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《纽约时报》:看视频学知识、记笔记,TikTok受

在美国,短视频平台TikTok正在受到一些教导事情者的青睐。据《纽约时报》报道,美国的高中西席开始斟酌若何使用TikTok更好地办事于日常教授教化。

很多高中自发成立了TikTok社团,西奥兰治中学的西席迈克尔·卡拉汉就在他所供职的高中担负TikTok社团顾问。他从门生那里首次据说了TikTok这款利用。他表示自己爱好这款利用,由于它能把来自不条约伙圈的门生聚在一路,“你能从中看到更多团队相助和友情”。

(美国高中TikTok社团的成员聚在一路)

现在,卡拉汉正在钻研若何使用这款利用,向门生传播社会钻研等方面的常识。他说:“我们觉得这是新的‘校园摇滚’。”

在不少黉舍的师长教师看来,TikTok文化是积极的。而且令人鼓舞的是,与高中课程相关视频的不雅看量可不雅,并在门生中成为盛行的热门视频。

一位叫凯兰妮·海斯勒的门生表示:“TikTok里不止有搞笑视频。我学会了无数种记条记的要领,学会了若何服务有条理。我还使用化学进修指点视频。”

门生有时会把师长教师拍进自己的TikTok视频,而且许多教导事情者自己也开通了账号。加利福尼亚州圣何塞高中的物理师长教师萨拉·雅各布斯称,去年,有些门生在TikTok里说清楚明了牛顿定律,并是以得到了额外学分。

德克萨斯州圣艾格尼丝学院已经开始在每周二破晓广播时代宣布音乐片段。该校二年级门生爱尔兰·麦克塔格说:“门生根据这些音乐拍摄TikTok,然后在他们会鄙人周二宣布最爱好的一条。”

纽约州怀茨伯勒高中将TikTok热门话题作为返校周的主题之一,例如VSCO女孩。VSCO是一个亚文化俗语,指应用弹性编织带、水壶和坚持情况保护主义的生活要领。

西奥兰治中学的校长戈登女士觉得,西席必须介入到门生们感兴趣的事物傍边。而TikTok能让门生发挥自己的创造力,体现自己真实的一壁,这是她爱好这款利用的缘故原由。

卡拉汉表示:“在其他社交媒体上,人们会暗藏自己的毛病。但在TikTok上,你无需担心把毛病展示出来。”17岁的阿伦·埃迪是纽约州马西县怀茨伯勒高中的三年级门生,他表示这款利用吸惹人的地方就在于它的真实性。他说在这款利用上你可以“很猖狂”,没有人去评判你,以是他很爱好TikTok。

一位名叫爱尔兰·麦克塔格的门生也表示:“TikTok更安然,你可以宣布与自己有关的视频,不必要去斟酌内容是否完美。”她比较了YouTube和Instagram,在这两个平台上精心修饰的内容已经成为常态。

西奥兰治中学17岁的三年级门生摩根·汤森表示,她会在TikTok里记录下生活中值得回忆的紧张时候。她说:“在返校周,我们天天都邑拍摄一段穿戴黉舍制服的视频,就这样等待着返校周的停止,你会感觉很有趣。”

当然,黉舍也在教导门生若何提升自己的收集素养。在西奥兰治中学,卡拉汉和其他教导事情者正在采取步伐,教导门生把稳自己的数字萍踪,建议门生在网上宣布任何内容之前要颠末覃思熟虑。

TikTok谈话人对此表示,为了保护用户,TikTok在产品功能上有一系列的步伐,比如隐私设置、视频可见范围设置、对评论者进行过滤、以及举报功能等。

(TikTok社团的成员评论争论他们拍摄过的视频)

现在,越来越多的高中TikTok社团开通了官方账号。科罗拉多州弗鲁塔高中的TikTok社团是较早开通账号的社团之一,之后其他黉舍的TikTok社团开始效仿。

纽约市菲尔德斯顿文化伦理学院的TikTok社团几周前才刚刚成立,但已经引起了许多门生的兴趣:已有70论理门生报名参加该校近来的社团活动。

西奥兰治高中的TikTok社团停止周一下昼的活动之后,凯特·桑多瓦尔和同伙们一边料理房间里的零食,一边评论争论着未来的TikTok创意。她们已经经由过程@WestOrangeTikToks账号宣布了一条集体舞视频。

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